• Je l'avais promis il y a longtempssss, mea culpa ! J'ai changé plusieurs fois mon organisation de classe, on a aussi rajouté des espaces, du coup beaucoup de changements !

     

    Voici donc un bout de ma classe de CP-CE1...

    On peut observer le coin tutelle/regroupement avec les tables en U, face au tableau/vidéoprojecteur. Sur la gauche il y a le canapé pour le coin écoute, puis mon bureau et le centre des histoires. La grande table pour le centre de mesures. Sur la droite, la grande étagère permet de stocker les classeurs collectifs (éval, DM), les trousses individuelles, les cahiers du jour ainsi que les Brain Breaks, jeux individuels souvent, utilisés à l'accueil et autorisés le matin après le temps en tutelle pour "relâcher" l'attention. Au 1er plan à droite il y a un îlot de 4 tables qui sert aux enfants qui ont besoin de tps pour terminer un travail, ou qui sont sur leur porte-vue par exemple...

    Ma classe organisée en centres

    Vers l'ordinateur du coin tutelle est stocké tout ce qui est nécessaire pour la date, ainsi que les divers tapis que les élèves sont libres de prendre pour un centre sans chaise ou simplement pour aller se reposer dans la journée...

    Ma classe organisée en centres

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  • SOMMAIRE des albums exploités

     

    Sommaire exploitations d'albums en anglais

     

    Cliquez sur les images pour accéder directement aux documents

     

    Pour chaque album je vous ai mis le petit + qui le rend intéressant/pertinent pour les élèves.

     

    Edit 10/07/2019 : 4 nouveaux albums pour le cycle 2 (flascards uniquement) 

     

    • Albums spécifiques au cycle 2

     

        Sommaire exploitations d'albums en anglaisSommaire exploitations d'albums en anglais  Sommaire exploitations d'albums en anglais  Sommaire exploitations d'albums en anglais Sommaire exploitations d'albums en anglais  

    Sommaire exploitations d'albums en anglais   Sommaire exploitations d'albums en anglais  Sommaire exploitations d'albums en anglais  Sommaire exploitations d'albums en anglais

    Sur internet, on trouve (cliquez sur l'image pour avoir les différentes exploitations)

    Sommaire exploitations d'albums en anglais  Sommaire exploitations d'albums en anglais  Sommaire exploitations d'albums en anglais  Sommaire exploitations d'albums en anglais

     

    • Une exploitation par cycle (cycle 2 et 3)

     

       Sommaire exploitations d'albums en anglais

     Sommaire exploitations d'albums en anglais  Sommaire exploitations d'albums en anglais http://pepourlavie.eklablog.com/the-littlest-christmas-tree-a134266716  

     

    Sur internet, on trouve (cliquez sur l'image pour avoir les différentes exploitations)

    Sommaire exploitations d'albums en anglais

     

    • Albums spécifiques au cycle 3

    Sur internet, on trouve (cliquez sur l'image pour avoir les différentes exploitations)

      Sommaire exploitations d'albums en anglais  Sommaire exploitations d'albums en anglais  Sommaire exploitations d'albums en anglais   Sommaire exploitations d'albums en anglais   Sommaire exploitations d'albums en anglais

     

     

    • Pour une exploitation album + vidéo (cycle 2 et cycle 3)

    Sommaire exploitations d'albums en anglais

     

     

     

     

     

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  • What colour are your knickers ?What colour are your knickers ?

     

    Un album qui ne manquera pas de faire rire nos ptits élèves ! Ou voilà comment aborder les couleurs et les animaux avec un album très simple et adapté dès le CP !

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  • Roaring rocketsRoaring rockets

     

    L'histoire toute simple d'une fusée qui va sur la Lune et qui revient. Un univers qui change des histoires traditionnelles !

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  • Knock knock who's there ?

     

    Une histoire pour le cycle 2 avec une structure répétitive et le travail sur l'anticipation et la peur en font un album très sympa !

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