1. Les pinces à linge

Le O et le 1 accrochés aux extrémités d'une cordre et des pinces à linge à ranger dans le bon ordre.

Ce que j'aime :

- Peu de matériel

- Matériel pas cher

Le flipper

 Un bout de papier à plier pour faire un flipper de fractions ! Tout le détail du pliage sur http://home.centurytel.net/cdefreese/foldables/folding_the_flipper.htm

Ce que j'aime :

- Le côté ludique de la manipulation peu habituelle aux fractions

- Le visuel qui permet de bien se rendre compte de l'égalité de certaines fractions

- Le visuel qui permet de bien comprendre l'importance du dénominateur

La marelle des fractions

On dit souvent que les élèves doivent vivre les choses, eh ben voilà, une marelle des fractions ! On peut varier les fractions pour s'entrainer à dire les noms des fractions, demander de dire "le numérateur est..." etc.

Ce que j'aime :

- Le fait de lier les fractions à la marelle

- La variété possible des consignes