• Le numéro de la séance du plan de travail

    On travaille beaucoup le temps en maternelle mais mes cycle 3 ne se rendent vraiment pas compte du temps qu'ils peuvent avoir pour faire tel ou tel exercice.

    Ainsi, j'ai pour habitude de me servir de l'horloge de la classe et de leur dire "quand l'aiguille sera sur le chiffre ..., on passe au calcul mental" ou "vous avez 30 minutes, soit jusqu'à ce que l'aiguille soit sur le chiffre..."Je les tiens au courant de l'avancée du temps en disant quand la moitié est passée, combien de temps il reste avant la fin etc.

    Sauf que cela ça marche pour un séance d'entrainement type ou pour une travail quelconque à faire mais pour mes plans de travail cela ne suffisait pas. En effet, ils ont 8 séances d'1h environ pour faire leur plan de travail et il me manquait quelque chose pour leur dire où nous en étions et donc combien de temps il leur restait...

    J'ai commencé par le système de l'heure pour la répartition de l'avancée en français et en mathématiques (l'un fait français, le voisin mathématiques (puisqu'il y a un livre pour deux) et à telle heure on inverse.

    Pour leur faire prendre conscience de l'avancée des séances, je l'ai tout simplement précisé au tableau, dans ma partie des objectifs du jour (ce qui vaudra un article prochainement).

    Pour éviter de noter à chaque fois la séance, j'ai crée deux types d'étiquettes.

     

    La 1ère, toute simple, précise que l'on en est à la séance n°1/8 (par exemple)

    Le numéro de la séance du plan de travail

     

    La 2ème, précise où l'on en est PLUS ce qu'ils doivent faire ou avoir fait

    Le numéro de la séance du plan de travail

     

    Ces étiquettes se veulent simples, en noir, pour bien les différencier avec la couleur des étiquettes de mes objectifs et de l'emploi du temps

     

    Le document (avec des étiquettes vierges aussi) : Télécharger « étiquettes temps.pdf »

     

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