L'idée cette année est vraiment d'orienter vers une autonomie encore plus poussée des élèves en lien avec e cahier de réussites mis en place en mathématiques sur les cycles 2 et 3. Petit tout de la classe en image, les photos datent de l'été 2021, ceci...
Lire la suiteChaque élève avait donc un petit cahier (j'ai utilisé un vieux lot qui ne me servait pas...) et l'idée était de leur faire choisir le moment où ils voulaient valider leurs connaissances. Comment ça marche ? * On aborde les notions en tutelle par petits...
Lire la suite
La rentrée et la mise en place des centres OUI ça se fait, et j'ai 12 espaces en place (sur les 14 habituels) ! Et oui, j'ai des CP et des CE1, et non ils ne sont pas perdus Petites explications... Cette année, j'impose tous les espaces (du moins pour...
Lire la suite
Je fonctionne par centres, à la différence d'autres collègues, j'ai un groupe en tutelle et tous les autres élèves sont sur les espaces. Je n'utilise pas différents types d'assise, seulement on adapte selon l'espace. Je vous en dis plus au fur et à mesure......
Lire la suiteLe temps passe vite mais une chose est sûre : je ne peux plus m'en passer !! Les centres et ce travail par petits groupes c'est juste extraordinaire à quel point on est efficaces ! Petit rappel : après un essai des centres en maternelle avec des MS/GS...
Lire la suiteJ'ai déjà expérimenté plein de façons de faire des plans de travail avec les élèves lors de mes remplacements. Cette année, avec ma 1er mise en place des centres, j'avais envie de tenter de rajouter ces plans de travail, au moins pour les CE1. L'idée...
Lire la suiteJe trouvais que je perdais du temps à devoir demander à chaque groupe ce qu'il devait avoir pour mon moment en tutelle : le temps qu'ils sachent, qu'ils prennent le nécessaire...Sans parler du bruit que ça occasionnait inutilement car chacun répétait...
Lire la suite
Et une fois rempli... ! J'ai fait un tableau pour mes CP et un pour mes CE1, une page pour lundi/mardi et une pour jeudi/vendredi; juste une question de pratique pour la lecture du tableau dans le rush de la classe ! Dans l'idée j'ai toujours un groupe...
Lire la suiteComme j'ai des CP - CE1 j'ai rajouté des dessins à chaque texte pour que les élèves non lecteurs se repèrent sur le tableau. Je pensais plastifier le document comme ça ils cochent au fur et à mesure où ils en sont. Comme certains vont vite et en sont...
Lire la suiteCeci dit je pense qu'il sera assez utile pour coller les fiches de suivi diverses ou pour que les élèves écrivent directement dedans (ou collent des mots/phrases/textes écrits) etc. Bref on verra bien à l'usage comment ce petit cahier se remplit, en attendant,...
Lire la suite