Memory des objets de la classe

Maternelle

Cycle 2

Cycle 3

Aide personnalisée

Enaf

Niveaux conseillés

x

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x

x

Références aux programmes

Domaine : s'approprier le langage

Objectif : connaître et savoir nommer les objets de la classe

Compétence : nommer avec exactitude un objet de la vie quotidienne

Français, vocabulaire

Objectif : connaître et savoir nommer les objets de la classe

Compétence du socle commun : lire seul et comprendre un énoncé, une consigne simple

Objectif principal du jeu

Développer le vocabulaire de la classe

Vocabulaire travaillé

Règle, gomme, crayon à papier, crayon de couleur, feutre, équerre, compas, trousse, tableau, ardoise, craie, table, chaise, ciseaux, compas, stylo, stylo plume, classe, classeur, cahier, cartable, peinture, pinceau, pâte à modeler, banc

Modalités de jeu

- Memory classique avec juste les images

- Memory image/mot écrit (avec écriture au choix)

- Memory avec les mots (écriture identique ou non)

Différenciation possible

Oui, selon le nombre de mots, la présence de l'écrit ou non, et la police d'écriture (capitale d'imprimerie, script, ou cursive)

Nombre de niveaux

En utilisant les images : 4

• Image/image

• Image/mots en capitale d'imprimerie

• Image/mot en script

• Image/mot en cursive

Juste avec les mots : 6

• Mot en capitale/mot en capitale

• Mot en capitale/mot en cursive

• Mot en capitale//mot en script

• Mot en script/mot en script

• Mot en script/mot en cursive

• Mot en cursive/mot en cursive

Fabrication du jeu

Imprimer chaque planche du niveau choisi en double et plastifier