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centres

Classe flexible et centres en CM, nouvel aménagement

Classe flexible et centres en CM, nouvel aménagement

Education civique, histoire et géographie Rajout de l'éducation civique : ma citation du moment était pu vue sur ma porte de classe, là elle sera davantage visible; et ce côté du placard sera propice aussi à afficher des thèmes à réfléchir en amont de...

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Rangement et organisation : vive les étiquettes

Rangement et organisation : vive les étiquettes

Pour bien me repérer dans mes rangements et pour que les élèves trouvent ce qu'ils cherchent et RANGENT comme il faut, j'ai fait toute une série d'étiquettes. J'avoue que j'en mets de partout : placard de rangement (feutres, colle, crayons de couleurs..),...

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Quels centres en cycle 3 ?

Cycle 2 ou 3, au final, peu de changements dans mes centres...eh oui ! Etude de la langue Histoires et poésies Mots Numération Calcul Géométrie, mesure Histoire géographie Découvertes (sciences, anglais) Bibliothèque Ordinateurs Art Apprentissage Jeux...

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Agencement centres CP-CE1 rentrée 2021

Agencement centres CP-CE1 rentrée 2021

L'idée cette année est vraiment d'orienter vers une autonomie encore plus poussée des élèves en lien avec e cahier de réussites mis en place en mathématiques sur les cycles 2 et 3. Petit tout de la classe en image, les photos datent de l'été 2021, ceci...

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Ma classe organisée en centres (CP-CE1)

Ma classe organisée en centres (CP-CE1)

Je fonctionne par centres, à la différence d'autres collègues, j'ai un groupe en tutelle et tous les autres élèves sont sur les espaces. Je n'utilise pas différents types d'assise, seulement on adapte selon l'espace. Je vous en dis plus au fur et à mesure......

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Affichages des centres

C'est la 1ère année que je mets en place les centres, que je combine avec des ateliers de manipulation autonome (en tout cas au début, après on verra ce que ça donne). Je détaillerais mes centres dans un autre article mais en attendant, si cela vous intéresse,...

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Affichage alphabet pour le mur des mots

Je le voulais à la fois pas trop grand, discret mais visible et j'adore jouer sur les différentes écritures des lettres, surtout pour les GS/CP/CE1 ! J'aime qu'ils voient plusieurs types d'écritures et s'amuser à les associer. Cela explique mon choix...

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Brain Break individuel pour souffler avant de mieux se reconcentrer

Quand on respecte l'idée de base (et surtout le plus grand intérêt) du travail par centres, on fonctionne uniquement par petits groupes d'élèves. C'est à dire que la séance de travail ne s'adresse pas au groupe classe mais juste à quelques élèves (2-3...

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