Mon directeur m'a fait découvrir THE logiciel hyper méga trop pratique pour faire les livret de compétences. Une fois les noms des élèves par classe inscrits, il suffit de choisir sa classe, on peut trier par niveau si on a du multiniveau et c'est parti !

Toutes les compétences y sont, il n'y a plus qu'à valider et imprimer !

Logiciel à télécharger sur : http://www.tice67.site.ac-strasbourg.fr/socleco.html

Vu sur le forum des enseignants, kit pédagogique en ligne (à imprimer une fois s'être inscrit sur le site) sur la pomme sur http://www.lapomme.org/planete_pomme/

Il y a un kit pour le cycle 2 et un pour le cycle 3

Voici ce que j'ai pu trouver sur le site concernant ces kits

Cycle 2

Le programme "Petits Quartiers de Pommes" propose une découverte de l'univers de la pomme, des pommiers et du métier de l'arboriculteur en s'appuyant sur de nombreux domaines d'activités de l'école maternelle et du cycle 2 :

      Approche des rythmes temporels par observation du pommier
       aux différentes saisons.
      Apprentissage d'une terminologie spécifique autour de l'arbre.
      Découverte des formes les plus simples par reproduction d'un
       dessin schématique du pommier.
      Lecture d'images pour découvrir les travaux de l'arboriculteur.
      Travail sur les couleurs grâce aux nombreuses variétés de pommes.
      Rédaction d'une recette dictée à l'adulte à partir des images des
       étapes de la recette, puis organisation d'un atelier cuisine.

Composé de 8 séances indépendantes et complémentaires, le programme
"Petits Quartiers de Pommes" peut être exploité durant quelques semaines
comme un fil rouge" créant ainsi un rendez-vous avec les élèves.

Cycle 3

Le dossier pédagogique, destiné aux enseignants des classes de CM1 et CM2 et à leurs élèves, a été conçu par un groupe d’enseignants dans le respect des instructions officielles du cycle 3. QUARTIERS DE POMMES est également exploitable dans les classes de CE2.

QUARTIERS DE POMMES s’appuie en effet sur de nombreux points du programme pour lesquels les auteurs ont imaginé un ensemble de séances pédagogiques et ludiques liées à la découverte et la connaissance de la pomme.
Quatre thèmes, correspondant chacun à un module pédagogique, sont développés dans QUARTIERS DE POMMES. Chaque module fonctionne de manière indépendante et complémentaire par rapport aux autres

• Le Quartier des Gourmands propose 5 ateliers à réaliser avec vos élèves. Grâce à des dégustations et différents travaux sur les aliments, les élèves
  pourront explorer le monde des saveurs et mieux appréhender les
  phénomènes de transformation des aliments en cuisine.

• Le Quartier des Explorateurs propose 5 ateliers permettant de découvrir plusieurs variétés de pommes, d’apprendre leur nom, de différencier leurs saveurs.
   

• Le Quartier des Champions propose 3 ateliers où les élèves découvriront les fonctions de la nutrition et les effets, à court et long terme, sur leur hygiène de vie. Les informations traitées leur permettront de mieux comprendre l'intérêt des différents aliments pour l'organisme et d'intégrer la notion d'équilibre alimentaire.

• Le Quartier des Champions propose 6 ateliers permettant aux élèves de comprendre et de s'ouvrir à l'art par une analyse des couleurs et des styles artistiques ainsi que par des réalisations personnelles.
  
  

Tous les jours nous faisons 15 minutes de calcul mental et mine de rien les élèves ont fait de gros progrès ! Ils sont plus rapides et développent des stratégies de calculs que l'on explique plusieurs fois etc.

Au début de chaque séance d'étude de la langue on rappelait la notion en cours, on redonnait des exemples. Je trouve que c'était important et que ça aidait aussi les élèves à mémoriser mais je pense que c'est incomplet. C'est pourquoi, comme pour le calcul mental, on sera sur ardoise, et pendant 5-10 minutes je veux qu'ils s'entrainent à reconnaitre des mots de natures précises, à reconnaitre des fonctions, à accorder un nom/ajd/GN etc.

On fera ça avant chaque séance d'étude de la langue, en mélangeant grammaire, conjugaison, orthographe et peut être vocabulaire. Pas de progressions, on en dernière période je vais partir de ce qu'ils ont vu en début d'année et ajouter les chapitres récents ainsi que ceux en cours.

Petit bilan : je me suis arrachée les cheveux lors des premières séances au vue de ce qu'avaient retenu mes élèves des leçons de grammaire/conjugaison/orthographe...

Un peu comme ça

Mais avec presque une séance par jour, en début d'étude de la langue, ça va bien mieux ! Les progrès sont juste incroyables, et les cheveux de la maitresse ont retrouvé leur position habituelle

Je me demande souvent quoi faire écrire à mes élèves, comment organiser ou programmer tout ça...Alors je papillonne et voici quelques idées qui me plaisent..!

J'ai mis en place le rituel d'écriture trouvé sur le site http://universdemaclasse.blogspot.fr/2011/09/ecriture-quotidienne.html

On fait ce rituel au début de chaque séance d'écriture, et ils peuvent lire, s'ils le souhaitent, ce qu'ils ont écrit. Mais, une élève a lu des blagues (inventées par elle-même) du coup d'autres ont voulu en lire mais ils ne les inventaient pas...Heureusement que je lisais avant, parce que y'en a...j'vous dis pas ! Les blagues sur les blondes (et la maitresse est blonde en plus..) ou les trucs pour adulte J'ai donc fait un petit recadrage de consigne...

Pour la suite de la séances je vais tenter les ateliers de "à l'encre violette" qui me plaisent bien http://alencreviolette.eklablog.com/projet-ateliers-ecriture-a5116676

--> leçons associées :

Dialogue : http://loustics.eklablog.com/lecon-sur-le-dialogue-a3062379

mais aussi les séquences de ce livre d'Accès Editions :

Pour ceux que ça intéresse, pour le cycle 3, un autre petit lien intéressant

http://www.ien-landivisiau.ac-rennes.fr/ecrire-cycle3/ecrire-c3.htm

Evaluation destinée à des PS, dans l'optique qu'elle soit lisible par les enfants et par les parents non francophones.

Version non modifiable

Version modifiable

Pistes pour les séances sur un document académique : EPS jeux collectifs PS

 Pour travailler sur la notion de déménagement il existe le jeu "Lapinou déménage" aux éditions "le grand cerf". Il y a 6 planches avec un camion conduit par un lapin, et ses affaires qui sont représentées sur des formes géométriques. Le jeu est vendu avec des fiches : camion à remplir comme le modèle, représentation des objets mélangés à replacer correctement pour que tout rentre (comme un puzzle), objets vus partiellement, formes/nombre des pièces des objets etc.

Une progression pour ce jeu : http://drt.crdp-montpellier.fr/maternelle11/images/stories/textes/progression_lapinou.pdf

J'avais fait des fiches de suivi en respectant les niveaux proposés par le jeu, il faudrait que je les scanne.